Objectif de l'unité d'enseignement:

Les élèves apprennent à s'adapter à un groupe et à agir de manière coopérative en balançant une balançoire (de manière rythmique).

Compétences à rechercher et à promouvoir :

Les étudiants…

• … améliorer leur conscience corporelle en recueillant des impressions et des expériences avec la balançoire. (auto-compétence)
• … améliorer leur capacité à coopérer en s’adaptant au groupe. (compétences sociales)
• … entraîner leurs capacités de coordination, notamment leur capacité à s’orienter, en s’orientant dans la pièce et sous la balançoire.
  (auto-compétence motrice)
• … entraîner leur capacité à être prévenants et compétitifs (compétences sociales)                             
• … peut gérer de manière appropriée la victoire et la défaite.
  (auto-compétence)
• … apprendre à suivre les règles données et à respecter les accords. (Compétences sociales/compétences méthodologiques)